Des casiers, pourquoi ?

Au collège, le casier est un auxiliaire d’organisation précieux. En 6ème, l’élève apprend à alléger son sac et à répartir ses affaires scolaires en fonction de son emploi du temps. La gestion de l’autonomie est ainsi recherchée pour que les élèves trouvent rapidement leurs repères et ne portent pas l’intégralité du matériel de la journée sur leur dos du matin au soir.
L’installation des casiers vise à :
  réduire le poids des cartables transportés à l’intérieur du collège,
  limiter les détériorations de matériels contenus dans les cartables,
  éviter les vols dans des sacs qui se trouveraient sans surveillance,
  améliorer la circulation dans les couloirs et les escaliers.

Des casiers, pour qui ?

Le collège Anne Frank met à disposition des casiers individuels pour chaque élève, qu’il soit externe ou demi-pensionnaire. Le casier doit être fermé avec un cadenas personnel (attention : les cadenas à code sont fortement déconseillés).

Des casiers, quels principes d’utilisation ?

L’attribution d’un casier se fait de manière nominative. Il n’est pas permis d’en changer sans autorisation de la vie scolaire. Les casiers sont répartis par blocs de huit, chaque casier étant identifié par un numéro. Chaque bloc peut être ouvert par la vie scolaire, notamment en cas de perte de clé.
Le casier permet aux élèves d’entreposer leurs affaires scolaires ou leur sac de sport. Son accès est autorisé à l’arrivée au collège, aux récréations et durant la pause méridienne. Pour autant, son usage ne doit pas être l’occasion de perpétuelles allées et venues – qui, aux intercours, engendrent bien souvent des retards au cours suivant.
Ne peuvent être enfermés dans un casier que des objets ayant un rapport avec la scolarité. Tout objet susceptible de mettre en cause l’hygiène ou la sécurité est interdit. Il est tout particulièrement défendu d’y laisser de la nourriture. Il est fortement déconseillé d’y entreposer des objets de valeur ou de l’argent. Le casier doit être vidé chaque soir et chaque veille de vacances.